ИГРОВЫЕ ПРАКТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В НЕФОРМАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

Стремительное развитие современного образования и возрастающее значение коммуникативной компетенции в обучении иностранным языкам требуют поиска инновационных педагогических подходов. Одним из перспективных направлений является интеграция игровых практик в среду неформального языкового обучения. Цель данного исследования заключается в изучении эффективности игровых технологий в повышении мотивации обучающихся и развитии коммуникативной компетенции в условиях неформального обучения иностранному языку. Исследование проводилось среди учащихся шестых классов средней школы города Семей, Казахстан. В работе был использован педагогический эксперимент, включающий диагностический, формирующий и контрольный этапы. Результаты показали, что систематическое использование коммуникативных игр, ролевых заданий и совместных видов деятельности значительно повышает мотивацию обучающихся, их речевую активность и уверенность в использовании иностранного языка. Полученные данные подтверждают, что игровые практики создают благоприятные условия для коммуникативного взаимодействия и способствуют развитию языковой компетенции в условиях неформального обучения.