7-сынып оқушыларының ағылшын тілі сабақтарында инклюзивті сынып қалыптастыру үшін саралап оқыту әдісін енгізу
Аңдатпа
Бүгінгі таңда әртүрлі сыныптарда тиімді оқыту - оқушылардың дайындық деңгейлерін, қызығушылықтарын және оқу стильдерін ескере отырып жүргізілуі қажет. Бұл мақала Астанадағы IB мектебінің 7-сыныптағы ағылшын тілі бағдарламасына сараланған оқыту (СО) әдісін енгізу арқылы инклюзивті оқу ортасын қалыптастыруды қарастырады. Мақала сараланған оқыту мен инклюзивті педагогиканың теориялық негіздеріне, шет тілі ретінде ағылшын тілін (EFL) оқытудағы СО туралы әдебиеттерге және кезеңдік енгізу үлгісіне (сабаққа дейінгі дайындық, сабақ өткізу, сабақтан кейінгі талдау/рефлексия) сүйенеді. Онда әр түрлі деңгейдегі оқушыларға бейімделген ағылшын тілі сабақтарын ұйымдастыруға арналған құрылым ұсынылады. Бұл құрылым саралаудың кезеңдерін, ағылшын тілі меңгеру деңгейін, оқушылардың қызығушылықтарын және оқу стильдерін қамтиды. Мұғалімдер мазмұнды, оқыту процесін және нәтижелік өнімдерді алдын ала жоспарлап, оқушылардың қатысуы мен жетістіктерін үнемі бақылап отырса, әр түрлі қажеттіліктері бар оқушылар оқу бағдарламасына толық қатысып, өздерін бағалайтынын сезініп, белсенді қатыса алады. Мақала мектеп жағдайында сараланған оқытуды енгізудің тәжірибелік маңызын және болашақ зерттеулерге арналған ұсыныстарды қорытындылайды.
Жүктеулер
Жарияланды
Журналдың саны
Бөлім
Лицензия
Авторлық құқық (c) 2025 Журналдың редакциясы Қазақстан Республикасының авторлық құқық туралы заңын және тиісті халықаралық шарттарды басшылыққа алады. Авторлар өздерінің авторлық құқықтарын сақтайды және «Шәкәрім университетінің хабаршысы. «Тарих ғылымдары сериясы» журналына қолжазбаның алғашқы жариялану құқығығын береді. Автор журналға тиісті сілтеме жасаған жағдайда материалды кез келген тасымалдағышта және кез келген форматта көшіруге және таратуға құқылы. Оқырмандар мен пайдаланушылар жұмыстың авторы көрсетілген және осы журналға сілтеме берілген жағдайда материалды еркін көшіріп, тарата және қолдана алады. Авторлық құқық мақала жазуға елеулі үлес қосқан әрбір бірлескен автордың адалдығы мен жауапкершілігін білдіреді. Автор журналдың веб-сайтына тиісті сілтемені көрсеткен жағдайда өз басылымдарын институционалды немесе басқа қоймаларда сақтауға құқылы.
Бұл жұмыс Creative Commons Attribution-Коммерциялық емес 4.0 халықаралық лицензиясы.
Авторлық құқық мақала жазуға елеулі үлес қосқан әрбір бірлескен автордың адалдығы мен жауапкершілігін білдіреді.
Автор журналдың веб-сайтына тиісті сілтемені көрсеткен жағдайда өз басылымдарын институционалды немесе басқа қоймаларда сақтауға құқылы.