YABANCI DİL DERSLERİNDE METİNSEL MATERYAL KULLANIMININ İŞLEVSEL OKURYAZARLIĞIN GELİŞTİRİLMESİNDEKİ ROLÜ
Anahtar Kelimeler:
işlevsel okuryazarlık, diyalog, bilgi, çok modlu, metin, projeÖz
Bu makale, yabancı dil derslerinde metinle çalışarak okuma becerilerinin geliştirilmesinin yollarını ve öğrencilerin işlevsel okuryazarlığını şekillendirmedeki rollerini ele almaktadır.
Modern eğitim sisteminin ana görevlerinden biri, edindikleri bilgileri yaşam durumlarında etkili bir şekilde kullanabilen, yüksek işlevsel okuryazarlığa sahip bir bireyin yetiştirilmesidir. İşlevsel okuryazarlık sadece dil öğrenimine değil, aynı zamanda bireyin sosyal aktivitesinin ve eleştirel düşüncesinin gelişimine de katkıda bulunur. İngilizce ve Türkçe başta olmak üzere yabancı dillerin öğretiminde metinle çalışma, öğrencinin okuma, anlama, bilgiyi analiz etme ve iletişim amaçlı kullanma becerilerini geliştiren önemli bir araçtır.
Yabancı dil derslerinde metinle çalışmak, öğrencilerin işlevsel okuryazarlığını arttırmanın ana aracıdır. Metni okuma, anlama, analiz etme ve onu iletişimsel bir faaliyete dönüştürme sürecinde öğrenciler bilişsel aktivite, mantıksal düşünme ve dil yeterliliği geliştirir. Bu da, modern eğitim sisteminin temel amacının – çok yönlü gelişmiş, hayata yönelik bir bireyin - oluşturulmasına izin verir.
Çalışmanın bilimsel ve pratik önemi, sorunun teorik olarak anlaşılması ve tanımlanmasında, ayrıca bu yönün öğretmen pratiğinde uygulanmasına yönelik somut adımların geliştirilmesinde yatmaktadır.
İndir
Yayınlanmış
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 Редакция журнала следует закону об авторском праве Республики Казахстан и соответствующим международным соглашениям. Авторы сохраняют свое авторское право и предоставляют журналу «Вестник Университета Шакарима. Серия исторические науки» право первой публикации рукописи. Автор имеет право копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате при условии соответствующей ссылки на журнал. Читатели, пользователи могут свободно копировать, распространять и адаптировать материал при условии указания авторства работы и ссылки на этот журнал.
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Авторское право предполагает добросовестность и ответственность каждого соавтора, внесшего значимый вклад в написание статьи.
Автор имеет право хранить свои публикации в институциональном или других хранилищах по своему выбору при указании соответствующей ссылки на сайт журнала.