ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ АБАЯ

Аннотация

В статье представлены ценные мнения ученых, рассматривавших педагогический и психологический подходы в творчестве Абая. Абай – духовный учитель, психолог казахского народа, это также проявилось при анализе его произведений. Несмотря на то, что Абай не писал специальных трудов по психологии, во многих его стихах и высказываниях нетрудно найти различные мнения, связанные с многообразием проблем этой науки. В произведениях мыслителя-поэта отражено соотношение общей психологии – души и тела, функции воспитания и образования на пути психологического развития человека, а также отдельные вопросы детской психологии и общественной психологии. 

В статье рассматриваются произведения «Ласкают слух, мелодия и слово», «Ты зрачок - глаз моих», «Джигиты, дорог смех, не шутовство», «Пока не знаешь – молчи», «Будь разборчив в пути своем», «Я не думал о знаньи, как был молодым», «Верь в себя, вытаскивай себя сам, Ум и труд только возвышая» и  примеры из слов назиданий, в которых поэт поднимает  педагогико-психологические проблемы. Творчество  поэта сопоставлялись с текущей педагогической и психологической деятельностью. Произведения поэта имеет высокую ценность для получения образования, освоения науки, развития нравственных качеств.

Рассмотрены философско-педагогические взгляды Абая Кунанбаева на проблему нравственного воспитания. Особое внимание уделено фундаментальным общечеловеческим проблемам формирования нравственных позиций и ценностей в жизни каждого человека. Воздействие на умы и чувства людей, обновление общества, глубокое уважение человеческого достоинства – характерные черты творчества Абая. Это прослеживается в стихотворениях: «Слагал я песни не для развлечения»,  «Слова мудреца да слушают понимающие», и др.