СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМООЦЕНКИ С ПОМОЩЬЮ РЕФЛЕКСИВНЫХ МЕТОДОВ
Ключевые слова:
рефлексия, самооценка, обратная связь, мотивация к обучению, навыки, дифференциация, ожидаемые результаты, личностные качества, поведение в процессе обучения, методы рефлексии.Аннотация
В статье рассматриваются методы и подходы, используемые для развития навыков самооценки у школьников посредством применения рефлексивных методов. В ходе анализа моделей уроков было установлено, что работа, направленная на развитие навыков самооценки и рефлексивных методов, повышает мотивацию учащихся к обучению и способствует развитию их способности критически оценивать свои действия.
При написании статьи учитывались идеи Ж. Аймаутова, основанные на самосознании и осознанных действиях индивида, а также использовались научные работы отечественных и американских ученых в качестве ориентира.
В качестве руководства использовались научные труды отечественных ученых: К. Кожахметовой, С. Кунанбаевой, Б. Бегеловой и др., а также научные работы американских ученых.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Редакция журнала следует закону об авторском праве Республики Казахстан и соответствующим международным соглашениям. Авторы сохраняют свое авторское право и предоставляют журналу «Вестник Университета Шакарима. Серия исторические науки» право первой публикации рукописи. Автор имеет право копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате при условии соответствующей ссылки на журнал. Читатели, пользователи могут свободно копировать, распространять и адаптировать материал при условии указания авторства работы и ссылки на этот журнал.
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторское право предполагает добросовестность и ответственность каждого соавтора, внесшего значимый вклад в написание статьи.
Автор имеет право хранить свои публикации в институциональном или других хранилищах по своему выбору при указании соответствующей ссылки на сайт журнала.