ІРІ ТІЛДІК МОДЕЛЬ АГЕНТТЕРІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ҚЫТАЙ ТІЛІ ГРАММАТИКАСЫ БОЙЫНША ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫ ОҚУРЕСУРСТАРЫН ГЕНЕРАЦИЯЛАУ ЖӨНІНДЕГІ ЗЕРТТЕУ

Авторлар

  • Jin WANG Автор
  • Heping WU Автор
  • Dan FAN Автор

Кілт сөздер:

грамматиканы оқыту; интеллектуалды агент; ақылды оқу ресурстары; сандық және интеллектуалды дәуір.

Аңдатпа

Сандық және интеллектуалды технологиялар халықаралық қытай тілі білім беруінде жаңа мүмкіндіктер ашады. Бұл мақала ірі тілдік модельдерді пайдалану арқылы қытай тілінің грамматикасы бойынша интеллектуалды оқу ресурстарын әзірлеуге, яғни нақты оқыту қажеттіліктеріне бағытталған тәсілдерге назар аударады. Интеллектуалды оқу ресурстарын құрудың тұжырымдамалық бағыты мен практикалық жолдары қарастырылады. Ресурстарды әзірлеу үш қағидаға негізделеді: жалпы дизайн - стандартизация мен жүйелілікке сай болуы; мазмұн дизайны - оқушыға бағытталған динамикалық бейімделуге ие болуы; технологияны қолдану - мультимодальды біріктіру мен деректерді итеративті жаңарту принципіне сүйенеді. Халықаралық қытай тілі білім беру стандартындағы жиі оқытылатын III деңгей грамматикалық пункттерін талдау арқылы, мақала қытай грамматикасын оқытудың нақты қажеттіліктерін шешуге бағытталады. Қытай тілі грамматикасының интеллектуалды агенті арқылы III деңгейге арналған оқу ресурстарының үлгілері жасалды: грамматикалық жаттығулар банкі, жағдайлық (контекстік) жаттығу ресурстары, грамматика бойынша интеллектуалды диагностика, мұғалімге арналған әдістемелік қолдау материалдары және грамматикалық білімнің ақыл-карталары. Бұл ресурстарды генерациялау процесі мен нәтижелерінің талдауы халықаралық қытай тілі білім беруінде сандық және интеллектуалды оқу ресурстарын дамытуға үлес қосуға бағытталған.

Жүктеулер

Жарияланды

2025-12-27

Ұқсас мақалалар

1-10 тен 31

Бұл мақала үшін Кеңейтілген нұсқалар бойынша ұқсас мақалаларды іздеу.